Velázquez valoró el “esfuerzo” y la “creatividad” volcados a los proyectos

Luego de tres días de actividad en el Boxing Club de nuestra ciudad capital, finalmente se dio por terminada una nueva edición de la Feria Provincial de Ciencia, Arte y Tecnología, evento que reúne a los proyectos destacados en las distintas localidades de Santa Cruz, los cuales sin lugar a dudas en estos últimos años vivieron un aumento en cuanto a la representación en estas instancias debido a la suba de propuestas organizadas desde la coordinación de Ciencia y Tecnología del Consejo Provincial de Educación, algo que fue puesto en valor varias veces durante estos días y lo fue también en el día de ayer cuando la Presidenta del CPE destacó que a lo largo del año “fueron 14 encuentros de ferias locales concretadas permitiendo mostrar la tarea de los docentes, los alumnos y todo el grupo educativo generando allí nuevos espacios para los clubes de ciencia”, a lo que sumó la organización de “encuentros tanto en Zona Norte como en Zona Sur y que los chicos y chicas puedan intercambiar experiencias, recorriendo y conociendo la provincia”.

En cuanto al certamen provincial que promueve la investigación científica escolar permitiendo el acceso a la alfabetización científicas de chicos y chicas a partir del nivel inicial, Velázquez celebró todas las producciones concretadas, trabajos “logrados con mucho esfuerzo y creatividad”, a su vez hizo referencia a que “son nuevos tiempos donde hay vinculaciones con la tecnología y la ciencia, pero nada novedoso se logra si no existe en el ser humano creatividad y pensamiento crítico, esto es la verdadera clave para alcanzar el verdadero desarrollo humano”.    

El cierre contó con la asistencia de varias banderas de ceremonias, quienes engalanaron el acto donde se conocieron los 23 proyectos que pasaron a la instancia nacional.

Rodrigo Gojan, director provincial de Educación Técnica, dialogó con TiempoSur para realizar un balance de lo visto en esta instancia provincial. “La verdad que fue muy interesante ver el mejoramiento de los proyectos que ya han participado de instancias anteriores, la participación histórica del INSET, proyectos inteligentes, muy buenos que incluyen mucha tecnología, pero tiene un gran impacto social. Ha sido muy positiva la creatividad de los alumnos y el acompañamiento de los docentes”. 

Por otro lado, el funcionario destacó el trabajo articulado junto a coordinación del área de Ciencia y Tecnología, “siempre a disposición y con la estrategia de llevar a los chicos donde los estudiantes conozcan lo que pasa en forma regional y puedan vincular con la aplicación de sus proyectos”.

Los proyectos clasificados son:

Alimentos sin T.A.C.C, Escuela Especial N°1, Río Gallegos; Taraxacum Diente de León, Jardín de Infantes N°62, Pico truncado; Multiplicación de Árboles, Escuela Hogar primaria, Gobernado Gregores; Nuestra forma de comunicarnos, culturas, EPP N°2, Puerto Santa Cruz; Descubriendo Sonidos, EPP N°13, Caleta Olivia; Invierno no te tenemos miedo, EPP N°86, Piedra Buena; Las plantalamparas, Poplars School, Río Gallegos; Un mineral. Un mundo de la tierra, Instituto Superior de Enseñanza Técnica, Puerto Deseado; Aprender a sentir o sentir para aprender, I.P.E.S.C.O, Caleta Olivia; Renaciendo antepasados, C.E.P.E.S N°22, Caleta Olivia; Dog scoop, C.E.P.E.S N°9, El Calafate; La cuenca sobre rueda, Colegio Santa Bárbara, Río Turbio; Ambiente saludable, C.E.P.E.S N°19, El Calafate; ¿Qué pasó con la nao Santiago?, I.M.A, Puerto Santa Cruz; Tehuelches: recrear hoy nuestro ayer, C.E.P.E.S N°46, El Calafate; Telgosolución, C.E.P.E.S N°22, Caleta Olivia; Porcentaje de inflación, IIEPJA N°7, Piedra Buena; Populus alimentum, Escuela Agropecuaria N°1, Gobernador Gregores; Pap Brai, Escuela Industrial N°6, Río Gallegos; Triciclo eléctrico, Escuela Industrial N° 2, Pico Truncado; De leer se aprende, Escuela Industrial N°1, Caleta Olivia; Construyendo el futuro, Escuela Industrial N° 9, El Calafate; Máquina recuperadora de gases II, Escuela Industrial N°3, Puerto Deseado.